La Dirección de Centros  Educativos  tiene como objetivo principal  describir como las instituciones   realizan sus actividades administrativas  para lograr calidad en los servicios educativos.

Sin duda  dirigir un centro educativo es una actividad bastante compleja  pues  hay que enfrentarse a situaciones y responsabilidades  de naturaleza  muy diversas  que van desde el ámbito pedagógico a las que están vinculadas con una buena administración  de recursos materiales ,humanos y financieros.

Este módulo es una oportunidad para que cada Docente alumno(a)  oiga, vea e interactúe con sus compañeros  y el Profesor Tutor en referencia a temas y situaciones de actualidad que se analizan y se discuten en contextos organizacionales sociales y nacionales .Adicionalmente  tienen la opción  de fortalecer competencias  conducentes a la preparación  de instrumentos de gestión institucional que los lleve a realizar eficientemente la administración educativa.

Y finalmente   el estudio de este  Módulo les ejercitara en el estudio personal y de equipo, los familiarizará  con el acontecer  educativo que sin duda  lo están viviendo  y de hecho lo harán mejor desde una práctica más científica basada en  la teoría administrativa.

EL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA 

En la sociedad globalizada en que vivimos aprender otro idioma además de la lengua materna es necesario ya que permite comunicarse con otras personas y desenvolverse en cualquier ambiente multicultural.

En la enseñanza del inglés el docente tiene un rol principal ya que a través de la metodología, estrategias, técnicas y recursos que utilice influye en el proceso de adquisición de la lengua extranjera en el estudiante.

Está encaminado a identificar y clarificar las relaciones de poder en la sociedad, que inevitablemente busca socializar la relación mando-obediencia en donde se identifican los verdaderos factores de poder.

Conviene entonces entender que la formación política es un proceso educativo que supera la educación basada en la memorización de conocimientos; por ello debe verse desde una perspectiva compleja, holística, meta disciplinaria e integradora de los saberes y fundamentalmente crítica y transformadora.

La Pedagogía es conocida como una ciencia social que se enfoca en la investigación y divulgación de las diversas formas de educación, no solo en la escuela, sino en todos los ámbitos de desarrollo, desde la infancia hasta la adultez. Nos hace ver que la educación es un fenómeno complejo que abarca toda la cultura humana y que puede ayudarnos a aprovechar nuestro potencial de aprendizaje.

Los ideólogos del orden establecido procuran con intensidad premeditada que la generalidad asuma su doctrina, abrace sus ideas, el credo, los principios que dan sustentación al aparato ideológico y a la base económica del sistema, en cada medio social se desarrolla una lucha que expresa de diferentes formas, procurando que se imponga una cualquiera sobre otra.

La contienda se lleva a cabo en forma abierta y encubierta, perceptible e imperceptible, tangible e intangible, comprensible e incomprensible, hermética y abierta, verbal y escrita.

                                                                         La  Ideología  y Verdad

Los ideólogos del orden establecido procuran con intensidad premeditada que la generalidad asuma su doctrina, abrace sus ideas, el credo, los principios que dan sustentación al aparato ideológico y a la base económica del sistema, en cada medio social se desarrolla una lucha que expresa de diferentes formas, procurando que se imponga una cualquiera sobre otra.

La contienda se lleva a cabo en forma abierta y encubierta, perceptible e imperceptible, tangible e intangible, comprensible e incomprensible, hermética y abierta, verbal y escrita.

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Es un pilar fundamental porque contribuye a la calidad de vida y bienestar de las personas, en la formación de nuevos profesionales y en el desarrollo de los profesionales que se encaminan hacia la investigación, resalta que de la investigación científica depende la salud, el bienestar, la riqueza, el poder y la independencia de las naciones. Asimismo, podemos resaltar que en función a los diferentes tipos de investigación sea básica que contribuye al nuevo conocimiento o investigación aplicada que genera cambio en la condición de la problemática encontrada bajo un diagnóstico desarrollado o investigación tecnológica e innovación que conlleva al desarrollo bajo los diferentes aspectos que la sociedad,menciona la importancia de la enseñanza de la investigación en la formación profesional, quien debe contar con dominio de los conocimientos técnicos sobre alguna especialidad en su campo siendo capaz de explicar el comportamiento de fenómenos administrativos con base científica y desarrollar propuestas de mejora creativas y adquirir la habilidad para influir en la transmisión, transformación e innovación de nuevos conocimientos en base a la investigación.

El Módulo II (POLITICO: “ Constituye un conjunto de herramientas metodológicas para su planificación e implementación en nustros espacios políticos sindicales” se ha formulado con el objetivo de fortalecer capacidades de nuestros lideres de base, para la implementación de procesos efectivos de Incidencia Política. Se ofrece en el presente modulo una serie de ejercicios de reflexión y análisis, diseñados para brindar herramientas metodológicas para la planificación participativa de estos procesos. Estos ejercicios, resumidos y detallados más adelante, forman parte de varias metodologías de incidencia política, que nos ayudaran a pasar de lo general a lo específico, de lo abstracto a lo concreto de lo disperso a lo preciso, de lo complejo a lo sencillo y de lo imposible a lo posible, conoceremos la vida política de nuestro pais amparado en la Constitución de la Republica e igualmente  la fundamentación teórica y juridica  de las centrales obreras y sus  organizaciones afiliadas.

El modulo Pedagógico se desarrollara en encuentros sincrónicos a través de la aplicación zoom ,la plataforma Moodle y asincrónicos con actividades autogestoras ,talleres que permitan el desarrollo de un rol activo ,critico ,y reflexivo sobre los procesos de enseñanza aprendizaje .

Se abordara la siguiente temática :

- La evaluación de los aprendizajes ( criterios evaluativos e instrumentos conforme a la intencionalidad de la evaluación )

- Estrategias de enseñanza y aprendizaje .

- La practica reflexiva en el desempeño docente .

Innovación en el quehacer educativo .